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6.4 创新思维与一般智力能力-创新思维与分析力

2020-03-23 00:40:55创新思维 685人已围观

第四节创新思维与分析力

分析综合能力是在解决问题的过程中,把认识对象按照需要,分解为各个部分、方面或要素,从而认识这些部分、方面、要素在认识对象整体中的性质和作用,并再度将其组合成整体的能力。我们将其简称为分析力。

对问题抱有浓厚的好奇心,能产生问题意识,注意细致深刻的观察,了解事物的特征,搜集有关的思维素材,这些还是认识事物,解决问题的第一步。在此基础上,就是根据有关信息,对思维素材进行整理工作了。

在对思维素材进行整理的过程中,要区分哪些思维素材反映了事物的本质特征,哪些思维素材只是枝叶末节;哪些事物属性之间的联系是必然联系,哪些是偶然联系;然后再将整理结果按照解决问题的需要重新组合、建构,以便使问题得以顺利解决。

例如,当现代社会将“事实胜于雄辩”又深化为“数据胜于雄辩”时,也会出现一些“数据陷阱”,要想跳出这些“数据陷阱”,就必须对各种数据进行分析。

如某种商品只有3%的投诉率,这种商品就一定好?不一定。也许在另外的97%的人中,有人嫌投诉麻烦,有人认为不值得投诉。

这种综合性的条分缕析的思维能力,能够在观察、认识事物中,首先发现结构上的需要,然后导致知识经验的再现,并对再现的各种知识经验进行检索、加工,并按照认识对象结构上的要求,系列重新组合、建构新的知识体系。它对以往知识的再现检索不是零碎的,而是指向性很强,系统性很强。它的系列重建也不是随意的,而是从认识对象的各部分结构中,发现事物结构内部的内在联系,并由此产生出一条清晰的思路,再按照这条思路,经过对比分析,从不同的现象中发现共同点和统一性,在概括分析结果的基础上,形成新知识或新的认知模式。

按照前述创新思维方法的整体性特点,在对事物进行分析的过程中,不能没有综合。两者相互联系、互补为用。分析是思维把事物分解为各个属性、部分、方面加以考察的思维方法,综合是思维把事物的各个属性、部分、方面联结成一个整体加以考察的思维方法。分析和综合在认识过程中“是必然地相互联系着的,不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去,应当把每一个都用到应用的地方,而要做到这一点,就只有注意它们的相互联系,它们的相互补充”。

因此,作为相互联系的两个方面,分析与综合相互依存、相互渗透和相互转化地贯穿于思维的整个过程,分析中有综合,综合中有分析;既没有纯粹的分析,也没有纯粹的综合。只有经过这样的思维过程,思维认识才能不但把握事物内部的各个方面,而且还可以从整体上把握事物的全体,才能深入到事物的本质,把握事物的规律。分析力当然是这两种思维能力的总和。

一、分析力受既有知识、经验的影响

分析力受既有知识、经验的影响很大。这是因为,固有的知识与经验常常会局限了思维的眼界,圈定了分析与综合的范围。因此,在创新思维活动过程中,充分地整理、利用既有的知识和经验是理所当然的一个方面,突破既有知识与经验的束缚则是更重要的一个方面。

例如,在社会思维能力的逻辑考试中,既有的逻辑知识进入解题过程是必须的。如用三段论知识解有关复合三段论题型,用负模态推理知识解复杂的负模态推理题型。但当这种既有的知识不利于解题速度和效率时,我们就应该突破这既有的知识应用,改变思路,用图示的方法解有关复合三段论题型,用反向验证排除的方法解复杂的负模态推理题型。有关练习题已列于有关章节后,不再赘述。

又如,我们前举例题,“牛郎爱织女”是否就一定意味着“织女不能不爱牛郎”?不一定。在社会思维能力的逻辑考试中,我们无论如何不能把自己的背景知识加进来。

二、分析力受心理因素的影响

分析力也经常受到心理因素的影响。这是因为,分析与综合的指向,经常以“第一感觉”为路标,并有强烈地按这个路标指向行动的欲望。在这种欲望的驱动下,当问题不能顺利解决,面临歧路亡羊的困境时,所反省不是“第一感觉”是否正确,而是因为自己的分析力不够。

但是,“第一感觉”未必都是能够直接抓住问题本质的“直觉”,有时它可能是一种认知错觉。因此,当按照“第一感觉”的驱动不能有效地解决问题时,及时调整“第一感觉”,重新发散,不但可以突破心理的障碍,同时也可以突破既有的知识与经验的束缚。

例如,有张三、王四、李五3家,商定9天之内每家各打扫3天楼梯。由于李五家有事,没能打扫成,而由张三家打扫了5天,王四家打扫了4天。李五家买了9斤苹果以表谢意。按张三、王四家所付出的劳动,应怎样分配这9斤苹果?

第一感觉似乎是应将9斤苹果按张三、王四家所劳动的比例——54来分配。张三家5斤,王四家4斤。但这种分配是缺乏分析力的想当然的分配。

这些想当然源于题干中的“张三、王四、李五”等文字带有数目字,无形中起了一种干扰的作用,使得思维只想紧紧抓住“5天、4天、9斤”的关键数字以力排干扰,于是很容易将这些数字之间的合比例关系作为“第一感觉”,将解决问题的思路定为“按现有合比例分配”。其实,这种简单的“现有数字合比例”是一种隐藏了正确比例关系的假象。我们不妨重新整理、组合一下题干中所出现的各种关系。

说到关系,就涉及到关系判断。关系判断是断定对象之间关系的判断,而关系的种类包括对称性关系和传递性关系。

对称性关系又分为三种:

对称关系——如果aRb真,那么bRa也真(“aRb”读做“abR关系”)。如同学、朋友、等于等。

非对称关系——如果aRb真,那么bRa真假不定。如认识、爱、喜欢等。

反对称关系——如果aRb真,那么bRa必假。如大于、小于等。

传递性关系也分为三种:

传递关系——如果aRb真,并且bRc真,那么aRc也真;

非传递关系——虽然aRb真,并且bRc真,但aRc真假不定;

反传递关系——虽然aRb真,并且bRc真,但aRc必假。

对称性关系只涉及两个思维对象,传递性关系涉及到多个思维对象。本例题中帮助与被帮助是对称性的反对称关系。我们可以整理“张三、王四、李五”三家对打扫楼梯的关系以及他们相互之间的关系。

张三、王四、李五三家对打扫楼梯的关系是每家各打扫3天。在此基础上,张三家与李五家的关系是帮助2天与被帮助2天的关系;王四家与李五家是帮助1天与被帮助1天的关系。不能将张三、王四两家对打扫楼梯的关系混同于两家对李五家的关系。所以,张三、王四两家自己所应打扫的3天不能重复计算在内。这样,李五家对张三、王四两家的酬谢就只能按21的比例划分,而不应当按54的比例划分了。所以,张三家应得苹果6斤,王四家应得苹果3斤。

隐藏的、复杂的问题线索,经过重新整理、分析、综合,是可以变得清晰的。这种重新整理、分析、综合的过程,就是培养思维分析力的过程。

又如,有个人在A店铺买了90元的东西,然后交给店铺老板一张100元的钞票。由于店铺老板正好没有零钱可找,便到隔壁B店铺兑换了零钱,找给这个人10元钱。

过了一会,B店铺老板发现这张100元的钞票是张假钞,便找到A店铺老板要求赔偿。A店铺老板无奈,只好又赔偿了B店铺老板100元钱。过后,A店铺老板非常气恼,认为自己损失了200元;而B店铺老板则安慰他说,只损失了10元。但究竟A店铺老板损失了多少钱?

A店铺老板的气恼在于,他认为自己损失的钱包括被买走的90元钱的东西,找出去的10元钱,赔偿给B店铺老板的100元钱。总共为200元钱。

B店铺老板的安慰在于,他认为A店铺老板从自己这里拿了100元钱,除找给买东西的人10元外,还剩下90元。这次赔偿自己100元钱,实际上只损失了10元钱。

但他们的这种思考,都被表面现象缠绕住了。我们还是从这次交易的各种关系入手分析。

A店铺与买东西的人是买卖东西的交易关系,A店铺与B店铺老板是兑换零钱的关系,所以,他们之间分别是两个对称性关系‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

首先,先看A店铺老板与买东西的人之间的关系。这个人付了100元的假钞,拿上90元的东西和10元零钱溜了。他实际上什么也没有支付。因此,在这次交易中,他受益了100元钱。由于“受益”与“损失”是相对应的,所以A店铺老板损失了100元。他们之间的关系是反对称关系。

其次,再看A店铺老板与B店铺老板之间的关系。由于A店铺老板最初给B店铺老板的100元钱是假钞,所以他如不给予赔偿,就等于B店铺老板损失100元,与此相对应,A店铺老板受益100元。这也是一种反对称关系。但由于在A店铺老板与买东西的人之间所先已存在的反对称关系,实际上A店铺老板将自己的损失转嫁给了B店铺老板。由于发现假钞及时,A店铺老板还给B店铺老板100元,这就等于是他从B店铺老板那里借了100元钱,而后又还回去100元钱。所以,A店铺老板与B店铺老板之间的反对称关系已不复存在。在新的对称性关系中,关系中,B店铺老板无所谓损失,也无所谓受益。既然B店铺老板没有什么损失与受益,作为对应的A店铺老板也没有什么损失和受益。这是一种对称关系。

至于B店铺老板的安慰,其错误在于,在他的结算中,他只分析了A店铺老板10元钱的货币损失,忘记分析并综合A店铺老板90元钱的货物损失了。

围绕100元假钞的全部问题到此为止,思维紧跟100元假钞走的分析结果是,最终A店铺老板损失100元。

三、分析力可以透过现象抓住本质

善于整理、分析各种关系,将无联系的事物区别开来,思维就不会被表面现象所迷惑,就可以透过现象抓住本质了。

例如,有两筐各30公斤的苹果要卖。其中,一筐大苹果每2公斤卖6元,另一筐小苹果每3公斤卖6元。这时有个人过来说:“这样分开卖,还不如搭配着卖。2公斤大苹果搭配3公斤小苹果,一共卖12元。”卖苹果的认为这个建议合理,就开始搭配着卖。于是这个人又说:“那我就全买了。5公斤搭配苹果12元,60公斤为12×12144元。

卖完苹果后,卖苹果的人发现少卖了6元钱。卖苹果的人是怎么上当的?

之所以上当,是因为将局部成立的比例关系的传递性,当成了整体成立的比例关系的传递性,因而产生了计算错觉。

将大苹果与小苹果搭配着卖,这种思考方法本身并没有疑问。问题在于局部的比例关系向整体的比例关系发展过程中,有没有自始至终的传递性?

实际上,某一事物,当它们的局部成立的比例关系向整体的比例关系发展推广时,这种比例关系并非永远是传递性的,有时可能是非传递性的,亦即:虽然aRb真,并且bRc真,但aRc真假不定。如AB是同学,BC是同学,所以AC是同学?这就需要分析一下合理的比例关系到什么程度为止。

在本例题中,30公斤小苹果按3公斤一份划分,可以分为10组;而30公斤大苹果按2公斤一份划分,则可以分为15组。因此,将它们以32的比例搭配时,组合到第10组时,小苹果就组合完毕,余下的510公斤大苹果就不可能再按32的比例组合,只能以大苹果的实际价格来卖了。如果仍然将这10公斤大苹果按搭配价格来卖,自然就会少卖钱了。亦即:

10公斤大苹果本来应该卖:6(元)×5(组)=30(元)

而实际上只是卖了:12(元)×2(组搭配)=24(元)

少卖的6元钱就是这样产生出来的。

当两种不同的事物混合时,或局部情况向整体情况发展时,在认知心理上不能认定局部合理的比例关系,在整体上也一定合理。要看它们是否具有自始至终的传递性,其全部是否具有一致的合理的比例关系。否则,就会被隐藏于其中的虚假现象所迷惑,并产生计算上的认知错觉了。

又如,已经形成某种格式化的故事:

甲乙丙三人各出2000元钱,托甲买一个大家共同使用的电脑。甲买了一台5000元的电脑,节余1000元。他将其中的400元装进自己的腰包,然后把剩下的600元三人分摊,大家又都分了200元。事后乙丙得知了这台电脑的实际价格,甲也承认自己私吞了400元。但是,乙丙经过计算认为:每人实际掏出的是1800元,合起来是5400元,再加上甲私吞的400元,总共才5800元。比最初的6000元还少200元。于是他们要求甲作出解释。甲应该作出怎样的解释?

之所以产生认知迷惑,是因为思维受最初的6000元”所束缚,搞错了计算方法。实际上,5400元是三人集资款数,600元是返回数,两数相加,正好是6000元。但是,在应该加上“返回的600元”的地方,却被加上了似是而非的数字——“甲私吞的400元”。而甲私吞的400元,是5400元中的一部分。在计算三人的集资款时,已经把这部分计算在内了。所以,“5400元再加上甲私吞的400元”的算法,就等于把甲私吞的400元重复计算了,这才有了5800元这个“无中生有”的数字。而“返回的600元”与“甲私吞的400元”之间的差正好是“下落不明的200元”。因此,5400元加上400元,实在是冤枉人的计算方法。

正确的算法是:甲乙丙三人每人各出1800元,共5400元。其中,电脑钱5000元,甲私吞了400元。账目一目了然。不存在200元钱的问题。

这个已经形成某种格式化的故事说明,数字是最为抽象的,但它又涉及到我们生活的各个方面,因此,通过数字来分析、理解问题的能力,可以检验我们对数字定量理解的深度和广度。当用数字解决问题出现困难时,要学会及时刹车,转换思路,考虑一下问题的前提是否正确,在题干中哪些数字是有意义的,哪些数字是无意义的。

又如,有5个厨师在5分钟内煎好5个鸡蛋。按这样的比例,在100分钟内煎好100个鸡蛋,一共需要多少个厨师?

如果用5个厨师——5分钟——煎好5个鸡蛋的比例推算,那么就有可能是100个厨师——100分钟——煎好100个鸡蛋。这种思维方式也是在习惯性思维的驱动下,误用了比例概念。

可以分析一下,既然5个厨师5分钟煎好了5个鸡蛋,那么他们当然可以用同样的速度连续不断地继续煎下去,再经过5分钟,就能再煎好5个鸡蛋。亦即5个厨师用10分钟煎好10个鸡蛋。按这种规律推算,5个厨师20分钟煎好20个鸡蛋……100分钟可以煎好100个鸡蛋。因此,在100分钟内煎好100个鸡蛋,一共需要的厨师仍然是那5个厨师。

消除思维的惯性,使已有的知识进入新的问题情景中,可以锻炼思维随机应变的分析力和判断力。

机械地照搬比例是解决问题中最容易出错的一个地方,因此,在现实生活中,当看似存在有比例关系时,要谨慎分析这种比例关系此时是否适用。否则,思维就可能要被这种似是而非的比例关系所左右,从而堵塞思路,狭窄视野,思维发散的空间就不能扩展了。

四、分析力可以消除主观判断的影响

主观判断实际上就是对主观预设予以肯定的主观性的判断。但这种主观预设有时可能是虚假的,因此,对其进行肯定的主观判断也可能并没有真实地反映客观现实。

例如,有一杯可乐。当喝完一半时,又兑满凉开水;又喝去一半时,再次兑满凉开水;又经过同样的两次重复,最终喝光了。一共喝了多少杯可乐?

如果从思维对象的感性形式出发,思维很容易被引入反复多次的计算,从而被各种数字所束缚,形成心理认定的主观判断。并希望在计算中使这种主观判断与问题的结果达到一种平衡。

对此问题,我们可以展开一下想象,如果将一滴墨汁滴到一杯水中,无论视觉效果在心理上引起多大的变化,这杯水中的墨汁成分始终还是“一滴”。如果将这种想象移植到本例题中,思维就可以一开始便紧紧抓住“有一杯可乐”,从而摆脱迫切要求计算的心理顺应,对主观判断的图式进行反思:原本就一杯可乐,不管它兑了多少次凉开水,都改变不了它原来的量。因此,总共喝的可乐还是原来的那杯可乐。

又如,如图所示,在一条河边住着两户人家。一天,B家不慎失火,A家发现后,立即提上水桶,打上河水去救火。

问:A应该选择什么样的路线为最佳救火路线呢?

从对象的感性形式出发,本例题很容易让人想到这是一个求最短路线的问题。于是习惯性思维开始采用几何的方法:

延长BCB′,使BCCB′;再连接AB′,与河岸相交于D,得等腰三角形BDB′。于是判定路线段ADDB为最短距离,因此,D点为取水点。

但这样的思维是只分析其一,不分析其二的思维图式。我们可以想象,如果采取了这一条路线,A就必须要提着重重的水桶跑完DB线段。而这又恰与火速救火是背道而驰的。

如果从想像中分析出这个选择不可取,就果断放弃,重新发散。不但要分析怎样采用最短路线,同时还要分析怎样最快地救火,并将这种分析结果综合进本题的问题情景中。于是“提着水桶”的因素就可以进入思维的视角,问题就变得简单了。选择河岸距离B家最短的垂直路线,就是此时的最佳路线。只有在这一点上,才可以使救火即快捷又省力。如图:

在解决问题时,正确理解所面临情况的本来面目,然后充分分析这种情况下所具有的困难是什么?亦即此时妨碍顺利解决问题的障碍是什么?怎样破除这种障碍,以选择最为有利的条件?这种认知态度,对于思维的充分发散与分析力的提高,是十分重要的。例如,人们在推导过程中的认知心理上,有一种把等式两边取得平衡的东西合法化的倾向:

有数abc,已知abbcabc

但经过一番证明,却有另一种结果如下:

abc

aab)=(bc)(ab)两边同乘以(ab

a2ababb2acbc两边展开

a2abacabb2bc ac移到左边

aabc)=babc)两边提出公因数

ab两边同除以(abc

用同样的方法,还可以证明ac

之所以如此,是因为注意力全部集中在符号上面,忽视了符号所代表的实际意义。

试想,既然abc,那么将bc移至左边,就是abc00不能做除数是基本的科学原理,但由于这个科学原理隐藏在符号之后,使得我们在注意等式左右是否平衡时,也把这种违背科学原理的谬误也当成了普遍有效的东西了。因此,在本例题的证明中,出现论据错误。最后的初式没有意义,因为零不能做除数。

又如,周树人就是鲁迅,周树人是浙江绍兴人,所以,鲁迅是浙江绍兴人。

ab ac bc

2/4等于1/22/4的分母是4,所以,1/2的分母是4

ab ac bc

但是,在这个问题中,2/4等于1/2”所表明的是数量之间的关系,而“2/4的分母是4”则是单纯指某个数字。这是将某种关系偷换成某个数字,犯了偷换概念的逻辑错误。

因此,在思维进程尤其是在推导过程中,当出现矛盾时,必须及时分析问题的前提根据是否正确。这样才能从“合理”的情况分析中,找出不合理的情况来。

又如,我们每个人都有父母,他们又各自有自己的父母。这样,每向上回溯一代,人口就增加一倍。依次类推,当我们仅仅只是上溯到第20代时,我们每个人的祖先就已经达到了100多万。我们每个人如何能有这么多祖先?

之所以会有这样的计算结果,是事物的假象所造成的。

如前所述,假象是“以否定的形式从反面歪曲地表现事物本质的一种现象”。但由于假象的东西“是本质的一个规定,本质的一个方面,本质的一个环节”,所以在特定的条件下,假象也是认识事物本质的必要环节。只有全面地认识了包括假象在内的事物的各种现象,思维认识才能全面、完整地揭示事物的真正本质。

因此,体现在本例题中,虽然计算本身并没有错误,计算过程也具有普遍有效性。但是,计算方法所依据的前提假设却是一种假象。它表现为在所设定的宗谱树上,每位祖先只能出现一次,不能多于一次。这种假象,否定了在宗谱树上,有大量的远亲联姻的夫妇,也否定了宗谱树上的人群的大量重叠。如果我们能从计算结果的不可能,发散、分析出社会上人群之间的各种各样的亲戚关系,我们就应该能够从正面以肯定的形式表现宗谱树的本质,不再忽视宗谱树上那些大量的远亲联姻的夫妇,以及宗谱树上人群的大量重叠;也就不会在认知心理上将宗谱树简单化了。

在现实生活中,有许多问题不是依靠简单的计算就能解决的。如果对它们进行细致缜密的分析、综合,不但会提高自己的分析力,同时也不会在似乎“不可能”的事情面前手足无措了。

练习题:

1.某人在所在企业破产后,打定注意要重新找一份工资较高的工作。一天他看到一幅招聘广告:“本公司现有员工19名,现诚聘1名技术工人。本公司人均月薪3200元以上。”于是,他高兴地去应聘,并被录取了。但他第一个月拿到的正常月薪只有500元。他说该公司的招聘广告说谎。但该广告确实没有说谎。

增加以下哪一项最能解释上述事实?

A.这个公司本月效益不太好。B.他的工作小有瑕疵。

C.他与公司经理关系不太好。D.这个公司是一个高技术公司。

E.该公司的平均工资是这样计算出来的:经理月薪25000元,经理秘书月薪15000元,两名中层主管月薪10000元,其他员工月薪500元。

2.近期一项调查显示:日本产“星愿”、德国产“心动”和美国产“EXAP”三种轿车最受女性买主的青睐。调查指出,在中国汽车市场上,按照女性买主所占的百分比计算,这三种轿车名列前三名。“星愿”、“心动”和“EXAP”三种车的买主,分别有58%55%54%是妇女。但是最近连续6个月的女性购车量排行榜上,却都是国产的富康轿车排在首位。

以下哪项如果为真,最有助于解释上述矛盾?

A.每种轿车女性买主占各种轿车买主总数的百分比,与某种轿车买主中女性所占百分比是不同的。

B.排行榜的设立,目的之一就是引导消费者的购车方向。而发展国产汽车业,排行榜的作用是不可忽视。

C.国产的富康轿车也曾经在女性买主所占的百分比的排列中名列前茅,只是最近才落到了第四名。

D.最受女性买主的青睐和女性买主真正花钱去购买是两回事,一个是购买欲望,一个是购买行为,不可混为一谈。

E.女性买主并不意味着就是女性来驾驶,轿车登记的主人与轿车实际的使用者经常是不同的。而且,单位购车在国内占到了很重要的比例,不能忽略不计。

3.某甲买了块新手表。与家中的挂钟对照,新手表一天慢3分钟。又将挂钟与电视中的标准时对照,挂钟一天快3分钟。因此,某甲认为刚买的新手表是准时的。

下述哪项是对某甲推断的正确评价?

A.由于新手表比挂钟慢3分钟,挂钟比标准时快3分钟。因此,某甲的推断正确。

B.新手表一般不会有错,因此,某甲的推断正确。

C.某甲不应该把新手表与挂钟对照,而是应该直接与标准时对照。因此,某甲的推断不正确‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

D.挂钟比标准时快3分钟,是标准的3分钟;新手表比挂钟慢3分钟,是不标准的3分钟。因此,某甲的推断是错误的。

4.有个旅行者上了一条公路,在遇到第一个里程碑时,看到正反面的数字是21/23。于是他认为下一个里程碑正反面的数字应该是22/22。但当他走到下一个里程碑时,所看到的正反面数字却是20/24

以下哪项如果是正确的,将解释以上描述的矛盾?

A.下一个里程碑的数字放颠倒了。

B.里程碑上的数字指的是公里数,不是英里数。

C.该旅行者遇到的两块里程碑之间丢失了一块里程碑。

D.面向旅行者这面的数字指的是至抵达路的终点的数字,不是指起点到此的数字。

5.甲:你认为《末代皇帝》拍得好吗?

乙:我认为不算好。

甲:那就是说,你认为坏了?

乙:我并没有说坏。

甲:说不好就是坏。

下面哪个选项不可能是对甲、乙对话的正确评价?

A.甲问话的用意是要求乙做出一个肯定的、明确的答复。

B.乙的回答前后矛盾。

C.甲没有把握乙的两次回答的真谛。

D.在乙看来,《末代皇帝》拍得一般。

6.甲乙二人辩论“人工流产是否合理”。

甲认为“人工流产合理”,因为,“有时为了人类更高的整体性的长远利益,不得不牺牲部分人的生命。比如,我们为什么不把汽车的时速限定为不超过自行车呢?这样汽车交通死亡事故的发出率就几乎可以降低至零。这说明,有时确实需要以生命的数量为代价来换取生命的质量。”

乙反对“人工流产合理”,也不同意甲的类比,因为“如果汽车的速度与自行车一样慢,还要汽车干什么?难道我们的社会还要回到没有汽车的时代?”

以下哪项最为确切地评价了乙的言论?

A.乙的说法有力地反驳了甲的论证。

B.乙的说法实际上支持了甲的论证。

C.乙的说法有力地支持自己的立场。

D.乙的说法完全离开了甲阐述的论题。

E.乙的说法是对甲的人身攻击而不是对甲的论证的评价。

7.人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机不可能拥有人所具有的主动性和创造性。

补充下面哪一项,将最强有力地支持题干中的推理?

A.计算机能够像人一样具有学习功能。

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。

C.在未来社会,人控制计算机还是计算机控制人,是很难说的一件事。

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。

8.人们大都认为,科学家的思维都是凭借严格的逻辑推理,而不是凭借类比、直觉、顿悟等形象思维手段。但研究表明,诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用这些形象思维手段,(需补一个前提)因此,形象思维手段有助于取得重大的科学突破。

以上结论是建立在以下哪项假设基础之上的?

A.有条理的、逐步的推理对于一般科学研究是必不可少的。

B.诺贝尔奖获得者有能力凭借类比、直觉、顿悟来进行创造性思维。

C.诺贝尔奖获得者取得了重大的科学突破。

D.诺贝尔奖获得者比一般科学家更为聪明和勤奋。

9.大学图书馆管理员:三年以前,非学生读者使用本图书馆是免费的。后来,因为我们的预算减少了,所以我们要求他们每年支付100元的费用。然而,仍然有1500名非学生读者使用了图书馆而没有交费。因此,如果我们雇佣一名警卫来辨认非学生读者并令其交费,那么我们就可以获得经济收益。

下列哪一项对于评价图书管理员的结论是最为重要的?

A.每年使用图书馆的学生人数。

B.今年图书馆的预算。

C.图书馆是否安装了昂贵的计算机分类系统。

D.图书馆雇佣一名警卫每年的成本是多少。

10.万通公司总裁的高级助理班子中,李金是一位最不可缺少的人才,因为其他助手仅是公司业务某一方面的专家,他们仅在自己精通的领域有独到的能力,而惟独李金是一位全才,熟悉该公司全方位的业务。

以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?

A.在某一专业领域李金并不比其他助理高明。

B.李金的个人能力比不上其他助理的集体决策能力。

C.李金到万通公司的工作时间要短于其他助理。

D.万通公司的业务几乎都分别涉及某一专业领域。

11.地球外有无生命是科学家长期探索的课题‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。1996年美国航天局对火星陨石的研究中,正式提出了表明火星上36亿年前存在生命的证据,并向全世界科学家挑战,欢迎他们证明这一论点是错误的。科学界对此反映不一。

以下是一些专家的意见,在这些意见中,哪个是对美国航天局的挑战?

A.这是证明地球外生命的最令人深思和浮想联翩的事情。

B36亿年前太阳系有众多陨石,很难确定哪一块陨石真正来自火星。

C.对陨石上取下一小片金色样品进行化学、显微镜和组织检查表明,36亿年前这里有过原始生命、微生物生命的存在。

D.如果已经发现36亿年前火星有生命存在,我不会感到意外。

E.我们不能排除这种可能性:生命从火星来到我们所在的星球。

12.一个已经公认的结论是,北美洲人的祖先来自亚洲。至于亚洲人是如何到达北美洲的呢,科学家们一直假设,亚洲人是跨越在14000年以前还连接着北美洲和亚洲,后来沉入海底的陆地进入北美洲的,在艰难的迁徙途中,他们靠捕猎沿途陆地上的动物为食。最近的新发现导致了一个新的假设,亚洲人是驾船沿着上述陆地的南部海岸,沿途以鱼和海洋生物为食而进入北美洲的。

以下哪项如果为真,最能使人有理由在两个假设中更相信后者?

A.当北美洲和亚洲还连在一起的时候,亚洲人主要以捕猎陆地上的动物为生。

B.上述连接北美洲和亚洲的陆地气候极为寒冷,植物品种和数量都极为稀少,无法维持动物的生存。

C.存在于8000年前以前的亚洲和北美洲文化,显示出极大的类似性。

D.在欧洲,靠海洋生物为人的食物来源的海洋文化,最早发端于10000年前以前。

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