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2.2.2 学习创新思维方法的作用与意义

2020-03-12 14:20:23创新思维 5159人已围观

二、学习创新思维方法的作用与意义


随着社会的快速发展,社会对于创新能力的要求越来越强烈。因此,当今世界是一个比以往任何时候都需要创新品质与能力的世界。同时,随着知识经济时代的到来,人们所面对的竞争压力将比以往任何时代都要激烈,是否具有较强的创新能力必然要成为判断一个人是否具有竞争力的一个标准。而这些都为人的创新主动性与能动性的发挥打开了广阔的空间。任何人要想投身到这种竞争中,其参与的机会、参与的质量、参与的理智、参与的渠道,无不与创新的参与意识、参与能力、参与机会、参与行为、参与冲动、参与热情相匹配。


如何提高、促进人的创新素质和创新能力,必然要与如何为自己营造一种自由自觉的具有主体性和创造性的生存方式相联系,并导引出自己的创新理想、信念、价值观念、人生意义的追求。这不仅涉及竞争选择过程中对于一种思维方法的心理认定问题,更涉及如何通过创新竞争这个参与意识中的预设,预演出其后的创新活动的目的和实现目的的手段。它以一种思想探索与实践的过程,对自己以往的活动进行批判性的考察,在理论上和实践中扬弃自己以往的的活动,选择最符合自己价值理想的可能生活方式。在现实的生活、学习中,体现思维方式中“一”和“多”的关系。


正是由于学习、体会、掌握一种新的思维方法,比解决一个现实生活中的实际问题更重要;而不同的思维方法,在理解、认识、解决问题过程中的不同眼界,也迫切需要掌握一种全新的认知方法,需要全新的意识、动机、意志、信心、能力。创新思维方法的学习与运用,为这种积极主动的竞争参与,提供了必要性与可能性。


但是,创新思维能力的培养和提高是一个整体的过程,其中,系统学习创新思维及其方法只是其中一个重要的环节。通过这种系统的学习,我们完全可以从不自觉的、经验性的创新活动中再上一个台阶,在生活实践中将理论知识转化为运用理论知识的技巧和技能。而创新思维及其方法的工具学科性质也决定了,它在强调掌握知识的基础上,是可以通过具体实践来提高能力的。从而培养自己创造性地认识世界的方法,在淡化思维定势、提高综合思维能力、激发问题意识与目的意识、超越线性思维、丰富知识结构的基础上,回归人的开拓性、创造性,使自己的创新能力进入到一个新的境界。


“创新”是生活的创新,是实用的创新,通过系统的学习,将自己的自发的创新感觉培养成为自觉的创新意识,并通过自为的创新能力训练,将创新感觉、创新意识升华为一种自由的创新精神。这对我们的一生都是非常重要且有意义的。

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